Etikettarkiv: Lektionsbank lågstadiet

Barnboksförfattare och barnboksfigurer

Denna lektion ger dels eleverna en genomgång av kända svenska barnboksförfattare och deras karaktärer, dels bekräftas eleverna som läsare då de flesta efter lektionen konstaterar att de faktiskt har läst ganska många böcker.

Lektion

Vi visar en PowerPoint där vi börjar med att låta olika barnboksfigurer dyka upp och så får eleverna räcka upp handen och säga vem det är.

Under lektionen får eleverna även se en kort film om Elsa Beskows skrivande och lyssna på Astrid Lindgren.

Som avslutning tittar vi på en film där barnboksförfattaren och illustratören Maria Nilsson Thore berättar och visar hur en bok blir till.

Månadens bilderbok

Varje månad köper vi in en ny bilderbok med värdegrundstema till skolbiblioteket. Du hittar lärarhandledningar med förslag på diskussionsfrågor och annat material till alla månadens bilderböcker under skolbibliotekets mapp i Teams. Där finns även affischer till varje månads bok att skriva ut.

MÅNADENS BILDERBOK 2022 

Januari 
Pudlar och pommes av Pija Lindenbaum  

Februari 
Gropen av Emma Adbåge 

Mars 
Vitvivan och Gullsippan av Pija Lindenbaum 

April 
Hemma här och där av Emily Joof och Sawyer Cloud 

Maj 
Azins längtan av Peimaneh Mollazehi och Lotta Geffenblad 

Juni 
Det stora blå av Emily Joof 

Juli 
Hemma hela sommaren av Elin Johansson 

Augusti 
Börja skolan av Anna Fiske 
En blå blomma av Sonya Hartnett och Gabriel Evans 

September 
Rösta på vargen! av Davide Cali & Magali Clavelet 

Oktober 
Fredagsmys av Lina Jansson  

November 
Godistrollet av Jonna Björnstjerna 

December 
Tomtens magiska verkstad av Charlotte Cederlund 

MÅNADENS BILDERBOK 2023 

Januari 
En hemlig väg av Katarina Strömgård 

Februari 
Det regnar hjärtan av Gloria Kisekka-Ndawula & Katarina Strömgård   

Mars 
Såret av Emma Adbåge 

April 
Den lilla träroboten och prinsessan vedträ av Tom Gauld
 
Maj
Vargen i kalsonger av Horst Schröder & Mayana Itoïs 

Juni/Juli
Här kommer glassbilen av Arne Norlin & Jonas Burman 

Augusti

En bro av poesi

UR:s serien lyfter fram poesins kraft, humor och lek med språket och är gestaltade genom animerade och filmade episoder. Via poesin stimuleras språkutveckling, skrivande och läsning.

Lektion

Vi leker med ord och uttryck utifrån dikten Kretsloppet av Emma och Lisen Adbåge som finns i boken En bro av poesi.

Eleverna får titta på illustrationen till dikten och vi diskuterar vad de ser på bilden. Därefter läser vi dikten, ser den filmade versionen och sjunger och dansar till filmen.

Vi projicerar sen dikten på tavlan, går igenom ord och läser den tillsammans. Vi diskuterar vad ett kretslopp är och sätter ord på korvens väg genom kroppen.

Efter lektionen

  • Skapa en ny dikt av poetens ord genom att klippa isär hela dikten och pussla ihop textremsorna till en ny dikt. Eller så går det att göra en dikt av orden som eleverna sagt att de sett i illustrationen och i filmen.
  • Färglägg korv-bilder eller måla egna korvar.
  • Högläs den interaktiva och roliga bilderboken Hej Bajskorv! av Henrik Hallgren. Möt den glatt pruttsjungande familjen Bajskorv och kika in i deras dagliga liv, där vardagen handlar om allt från rörelserna i tarmarna och den enda älsklingsfärgen till släkthistoria och uppfriskande bad i toalett-turkost avloppsvatten.
  • Högläs bilderboken Vattenpussar av Ingen Källander
    (Finns på Polylino) och visa bilderna på skärmen. Boken handlar om vattnets kretslopp och hur det går till när förorenat vatten blir rent och drickbart igen.
  • Läs fler dikter. En bro av poesi finns som klassuppsättning att låna från skolbibliotekskontoret.
  • Se fler gestaltade dikter för barn via UR Play. Serien består av tio gestaltade dikter ur boken ”En bro av poesi”. Varje dikt får sitt eget uttryck, känsla och sin egen rytm. Målgruppen är åk F-3.
  • Fler förslag på hur det går att arbeta med boken finns i lärarhandledningen.

Skruvade sagor

Serien Lilla skräckbiblioteket består av skruvade skräckvarianter på gamla klassiska sagor. Till böckarna finns ett kortspel som på ett pedagogiskt och lekfullt sätt skapar förståelse för hur en saga är uppbyggd, främjar fantasin och låter dig träna på att återberätta dina egna historier.

Lektion

Lektionen startar med en gissningslek där vi i en presentation visar bokomslagen utan titlar och låter eleverna gissa vilken klassisk saga böckerna bygger på.

Därefter höglaser vi en bok och låter eleverna vara delaktiga genom att stanna upp och fråga dem hur de tror att sagan kommer att sluta.

Efter högläsningen gå vi igenom hur en saga är uppbyggd och berättar hur Skruvade sagor-kortleken fungerar. Eleverna får sen dra kort och rita eller skriva egna sagor med hjälp av sina kort. Ett alternativ ar att låta eleverna berätta sin saga muntligt för sin bänkkompis.

I slutet av lektionen berättar vi några av elevernas sagor högt för hela klassen, eller låter elever som själva vill berätta sin saga för oss andra.

De elever som har tid över kan börja läsa någon av böckerna eller lyssna och läsa dem på Polylino.

Innan lektionen är slut lämnar vi de skruvade sagoböckerna som vi lånat från skolbiblioteket i klassrummet så att klassen kan ha böckerna och läsa enskilt eller tillsammans under några veckor.

Material

Fler förslag på hur man kan använda kortleken hittar du här!

Det finns också bildstöd skapat till Lilla Skräckbibliotekets Skruvade sagor.

Introduktion till bokserie om yrken

”På prao” är en serie lättlästa böcker av Anna Hansson som utspelar sig i vardagliga miljöer. Böckerna lockar till läsning och bidrar samtidigt till en ökad ordförståelse och kunskap om olika yrken.

Lektion

Lektionen börjar med att vi läser boken ”Prao på bibliotek” högt och tittar på bilderna tillsammans. I slutet av boken finns arbetsuppgifter där eleverna får passa ihop bilder med rätt yrkesrelaterat ord.

Därefter visar vi en presentation med omslagen på de 20-tal böcker som finns i serien. Bokens titel är borttagen så eleverna får gissa yrke utifrån bokens omslagsillustration.

Arbetsmaterial

Det finns totalt tre Prao-lådor med böcker om de 20-tal olika yrkena som ni kan låna till er klass. I varje låda finns två exemplar av varje titel så att några elever kan läsa om samma yrke, diskutera boken och göra arbetsuppgiften i slutet av boken tillsammans.

Här hittar du mer material om yrken.

Taggad på insta – nätvett

Taggad på Insta av Ann-Charlotte Ekensten är en viktig bok som kan få igång samtal om hur vi beter oss mot varandra på Internet. Vad skriver vi själva och hur gör man om någon blir utsatt för hat? När ska man tala med någon vuxen?

Lektion

Lektionen startar med att vi tittar på bokens omslag och berättar vad vi ser. Därefter går vi igenom ord som kan behövas förklaras. Sen läser vi hela boken som projiceras på filmduken tillsammans och stannar upp och ställer frågor om nätvett som eleverna får diskutera i smågrupper.

Eleverna får också korta uppgifter som att ge handlingsalternativ till bokens huvudkaraktärer och skriva hashtaggs på temat vänskap.

Under lektionen går vi också igenom vad lagen säger om att fota andra personer och använda bilderna på nätet.

Arbetsmaterial

Till boken finns material för lärare och elever. Materialet anger hur man kan arbeta vidare med boken, vilka förmågor som eleverna tränar samt hur materialet kopplar till läroplanen.

Fakta, åsikter och robotar

Skolbibliotekarierna kommer och håller i en lektion i källkritik utifrån boken Fakta, åsikter och robotar, av Michael Rex. Boken handlar om att förstå vad som är fakta och vad som är en åsikt. Robotarna förklarar med enkla ord så att det blir konkret och tydligt för eleverna.

Lektion

Lektionen inleds med en presentation om vad fakta och åsikter är. Därefter läser vi hela boken på tavlan och eleverna är delaktiga genom att de får svara på frågor.

Därefter genomförs en två-hörns-övning där ett hörn representerar fakta och ett annat hörn åsikter. När eleverna fått ett påstående uppläst får de ställa sig i det hörn de tycker stämmer in på meningen.

Boken finns på Polylino om ni vill läsa den igen enskilt eller tillsammans.

Arbetsmaterial

Om det finns tid kvar (eller efter lektionen) kan eleverna fylla i ett arbetsblad och svara på om det robotarna säger är fakta eller en åsikt.

Ett annat förslag är att göra viskleken med eleverna för att visa hur snabbt något kan ändra sig och för att förstå att förstahandskällans information lätt förändras längst vägen.

Till boken finns material för lärare och elever! Materialet anger hur man kan arbeta vidare med boken, vilka förmågor som eleverna tränar samt hur materialet kopplar till läroplanen.

Bokskola med Sagotjuven

Lektionen

Vi börjar med att titta om på omslaget till bilderboken Sagotjuven av Graham Carter. Boken handlar om böckers betydelse. Sagotjuven är en bläckfisk som stjäl böcker. Han tar dem eftersom han ser att böcker gör människor glada, men han förstår inte vad man ska ha dem till.

I Bokskolan får eleverna svar på sina frågor om bibliotek, de får lära sig om hur man tar hand en bok på bästa sätt, att alla böcker har sin plats i biblioteket och hur man gör för att låna och återlämna böcker.

Vi läser boken högt med bilderna på storskärm.

Efter läsningen får eleverna skapa bläckfiskarmar genom att vika gult papper, klippa remsor och limma ihop en kedja. Vi brukar förbereda bläckfiskens huvud och låta eleverna hjälpa till att fästa armarna och klistra på små ”böcker” (små bilder av böcker som vi klippt ut) som Sagotjuven stulit.

Det är ett bra tillfälle att prata om olika böcker och karaktärer som barnen känner igen. Har de kanske läst böckerna redan i förskolan? Hemma? Hos mormor? Det brukar bli många fina boksamtal.

Sen sätter vi upp elevernas bläckfisk i klassrummet eller skolbiblioteket och uppmanar dem att läsa många böcker för Sagotjuven!

Arbetsmaterial

På förlagets hemsida finns det diskussionsfrågor till boken om ni vill arbeta vidare efter lektionen.

Boken finns att låna i skolbiblioteket.

Nina börjar skolan

Nina börjar skolan (F-klass) 
Emi Gunér & Loka Kanarp

Lärarhandledning

Nina har längtat efter den här dagen så länge hon kan minnas. Och nu är den här. Hon ska äntligen börja i skolan. I klassrummet står riktiga skolbänkar och riktiga skolstolar och längst fram, vid den stora skrivtavlan, står Ninas lärare.

Allt är så stort och nytt och det pirrar i hela Ninas kropp. Nina tittar ut över klassen. Det är ganska många som Nina aldrig har sett förut. Men det är också rätt många som hon känner igen, som Nour, Märta och Adam som gick på hennes gamla förskola. Nu börjar fröken ropa upp alla namn och det svirrar till i Ninas mage, snart måste hon räcka upp sin hand. 

Det här är berättelsen om Ninas första termin i förskoleklass. Om att öva på alla bokstäver, gå ut på rast, äta mat i en matsal, träffa gamla kompisar och få nya. Om att vänta både på att läsa dikt för hela skolan och på att tänderna ska trilla ut.

Det finns flera böcker om Nina: Nina i ettan, Nina & Jim, Ninas sommarlov, Ninas syskonbok samt Nina och snöleoparden.

Karma och Jonar

Klipptrollen (åk F-3) 
Zelda Falköga 

Lärarhandledning

Läsguide och bildspel

Glimeria har i tusen år varit ett sagolikt vackert land. Men sedan Stendraken landade i bergen har himlen förmörkats. Allt oftare kommer drakens klipptroll till landets gårdar för att stjälja magisk stjärnglöd som de tar till draken. De två modiga barnen Karma och Jonar hamnar plötsligt mitt i äventyret. Eftersom deras familjer vägrar att samarbeta får de tillsammans tänka ut en plan för att överlista drakens klipptroll. 

Klipptrollen är den första boken i serien. Övriga böcker heter: Flykten, Lyras ö, Nagdabergen och Stendraken.