Uppgifter har en central funktion i samarbetet lärare – klass/elev. Du får kontroll över elevernas arbeten och kan arbeta formativt med deras material. När du skapar en uppgift börjar du med att döpa den och skriva instruktioner till eleverna. Du bestämmer om den ska synas direkt eller så tidsbestämmer du publiceringen via ”Uppgiftens tidslinje”. Du kan också välja om du tillåter sen inlämning av uppgiften eller ej.
Du väljer om du ska tilldela uppgiften till en hel, eller flera grupper. Det går också att tilldela den till enskilda elever. Under ”alla aktuella elever” kan du välja att kommande elever i klassen också ska få uppgiften.
Om du använder modulen klassarbete kan du skicka uppgiften till en befintlig sådan.
Du väljer sen att bifoga arbetsmaterial eller skapa nytt till eleverna. Det kan vara länkar till klassanteckningsbok, webbsidor, PDF, PPT Word mm. Om du tilldelar PPT eller Word kan du sedan välja om eleverna ska få läsbehörighet eller om de ska få ett eget dokument att redigera, se bild. Att dela ut egna dokument till eleverna, även om de är helt tomma, förenklar mycket. Eleverna behöver inte hålla reda på dokumenten eller presentationerna på sin dator utan kan hela tiden hitta dem via uppgiften.
Nu är det dags att spara utkast eller publicera.
Efter publicering kan du gå in och bedöma elevernas arbete i uppgiften. Du ser både elevernas utdelade egna kopior men de har även möjlighet att ladda upp eget material i uppgiften.
