![\"\"](\"https:\/\/bollnasblogg.se\/skolbibliotek\/wp-content\/uploads\/sites\/96\/2023\/06\/farligt-spel-omslag-1.jpg\")
<\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\nLektionen<\/h2>\n\n\n\n
Boken Farligt spel IRL<\/strong> <\/a>av Per Berg \u00e4r en skr\u00e4ckhistoria som handlar om ett dataspel som blir verklighet. <\/p>\n\n\n\n Lektionen inleds med en PowerPoint-presentation d\u00e4r vi granskar bokens omslag och fr\u00e5gar eleverna vad de tror att boken kommer att handla om. Vi presenterar f\u00f6rfattaren och g\u00e5r sen igenom en lista med ord som beh\u00f6ver f\u00f6rklaras. Till boken finns arbetsmaterial f\u00f6r l\u00e4rare<\/a> och elever<\/a> med bland annat l\u00e4sf\u00f6rst\u00e5elsefr\u00e5gor som g\u00e5r att anv\u00e4nda efter lektionen. Materialet anger hur man kan arbeta vidare med boken, vilka f\u00f6rm\u00e5gor som eleverna tr\u00e4nar samt hur materialet kopplar till l\u00e4roplanen. Boken Fotbollsdemonen <\/strong><\/a>av Anna Ehring \u00e4r en sp\u00e4nnande ber\u00e4ttelse om ett ov\u00e4ntat m\u00f6te p\u00e5 en fotbollsplan. Den \u00e4r samtidigt en ber\u00e4ttelse om om relationer och konflikter och om att tvingas m\u00f6ta det som skr\u00e4mmer. <\/p>\n\n\n\n Boksamtalet g\u00e5r till ungef\u00e4r som i beskrivningen ovan och det finns arbetsmaterial till b\u00e5de l\u00e4rare<\/a> och elever<\/a> om man vill arbeta vidare med boken efter lektionen. Boken g\u00e5r att l\u00e5na i skolbiblioteket. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Skolbibliotekarierna kommer till klassen och h\u00e5ller ett spelifierat boksamtal utifr\u00e5n l\u00e4ttl\u00e4sta b\u00f6cker. Vi har anv\u00e4nt oss av tv\u00e5 olika b\u00f6cker \u00e4n s\u00e5 l\u00e4nge, men det kan bli fler. Lektionen Boken Farligt spel IRL av Per Berg \u00e4r en skr\u00e4ckhistoria som handlar om ett dataspel som blir verklighet. Lektionen inleds med en PowerPoint-presentation d\u00e4r vi granskar … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Spelifierade boksamtal<\/span>
D\u00e4refter l\u00e4ser vi hela boken som projiceras p\u00e5 filmduken och stannar upp och st\u00e4ller fr\u00e5gor som eleverna f\u00e5r svara p\u00e5.
Till exempel: Vad kommer att h\u00e4nda sen? Hur tror ni boken kommer att sluta? F\u00f6r varje fr\u00e5ga eleverna lyckas besvara f\u00e5r de en pusselbit till en bild som de under samtalets g\u00e5ng f\u00e5r gissa vad den f\u00f6rest\u00e4ller.
Efter boksamtalet genomf\u00f6r vi en v\u00e4rderings\u00f6vning\/fyra-h\u00f6rns-\u00f6vning d\u00e4r eleven f\u00e5r ta st\u00e4llning till olika p\u00e5st\u00e5enden kopplade till dataspel som bland annat:
”Dataspel kan p\u00e5verka hj\u00e4rnan” eller ”M\u00e5nga spel \u00e4r l\u00e4rorika”.
Eleverna ska kunna motivera varf\u00f6r de valde just det h\u00f6rnet. Efter diskussionerna kanske n\u00e5gon vill byta till n\u00e5got annat h\u00f6rn. Man kan ha kommit p\u00e5 andra tankar och vill omv\u00e4rdera sitt val.<\/p>\n\n\n\n
Boken g\u00e5r att l\u00e5na i skolbiblioteket eller att l\u00e4sa via Polylino.
<\/p>\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/bollnasblogg.se\/skolbibliotek\/wp-content\/uploads\/sites\/96\/2023\/06\/fotbollsdemonen-2.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n